PODCAST FMRPC

Amb el curs pràcticament tancat i les escoles d'estiu a punt de començar, la formació docent torna a esdevenir un espai de trobada, reflexió i renovació pedagògica. En aquest context, hem conversat amb Miquel Àngel Prats, expert en tecnologia educativa i intel·ligència artificial, per abordar alguns dels grans interrogants que planteja la irrupció de la IA en l'àmbit educatiu.

Durant l'entrevista, Prats defensa que la intel·ligència artificial no s'ha de veure ni com una amenaça ni com una solució màgica. Segons explica, el seu potencial és especialment rellevant per automatitzar tasques administratives i burocràtiques, alliberant temps perquè els docents puguin dedicar més esforços a l'acompanyament personal dels alumnes.

Tanmateix, alerta que la IA també qüestiona moltes de les pràctiques educatives tradicionals. «Ja no podem demanar els mateixos encàrrecs ni els mateixos treballs», afirma. Per això considera imprescindible obrir un debat pedagògic profund sobre com aprenen els alumnes en un context on aquestes eines ja formen part de la realitat.

L'expert recorda que cada revolució tecnològica ha generat pors semblants: des de l'arribada de la ràdio fins a Internet. Per això defensa que el repte actual no és tecnològic sinó educatiu. «La IA ens fa una pregunta als mestres: quin tipus d'educació voleu i quin tipus de mestre voleu ser?»

" La IA no substituirà els mestres; ens obliga a replantejar quin tipus de mestre volem ser. "

La conversa també posa l'accent en aquelles competències que continuen essent exclusivament humanes. L'empatia, la compassió, la capacitat de construir vincles i la creativitat són, segons Prats, aspectes que cap algoritme pot substituir.

"L'empatia, la compassió i la creativitat continuen sent patrimoni de les persones."

Mirant cap al futur, reivindica la necessitat de recuperar el llegat dels grans pedagogs catalans i adaptar-lo als reptes actuals. També defensa la codocència com una de les innovacions amb més potencial transformador: «La gran tecnologia és la persona. Si poguéssim tenir dos mestres a l'aula, seria una gran oportunitat per a l'educació».

"La gran tecnologia és la persona."

L'entrevista s'emmarca en la programació de les escoles d'estiu, espais que any rere any permeten als professionals de l'educació continuar formant-se, compartir experiències i repensar la seva pràctica docent.

Una conversa que ens convida a mirar el futur amb esperit crític i esperança, sense oblidar que el cor de l'educació continua sent, per damunt de tot, profundament humà.