Federació de MRP de Catalunya i Fundació Jaume Bofill

Les Ganztagsschulen: un model d'escola per a la qualitat pedagògica, l'equitat educativa i el benestar

Alemanya va començar a principis dels anys 2000 una reforma que l'ha portat a ampliar i transformar de manera radical els seus horaris escolars. Més temps educatiu i una nova cultura de l'aprenentatge els ha permès avançar cap a una major igualtat d'oportunitats educatives, oferir suport individualitzat a infants i adolescents i innovar en l'organització dels temps educatius per fer possible una educació millor.

INSCRIPCIONS AQUÍ

INSCRIPCIÓ STREAMING AQUÍ. més

Aliança Educació 360

NO HI POTS FALTAR!

- Tota la informació i inscripcions clicant aquí

- Podeu consultar el programa complet

- Ja us hi podeu inscriure

- I si no hi podeu assistir presencialment, us podeu inscriure per seguir la Jornada completa per streaming
més

RESUM DE LA III JORNADA DE TREBALL

Els Instituts Escola, una oportunitat per repensar el currículum

9 de novembre 2019, Auditori Municipal de Terrassa

Dos anys després de les dues primeres jornades a Mataró i a Barcelona, des de la Federació dels Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya hem realitzat a Terrassa la III Jornada de treball sobre Instituts Escola. Aquesta vegada vam proposar-nos de realitzar una exploració de les oportunitats que ens brinda el model dels Instituts escola per reflexionar i anar construint conjuntament les bases d'un currículum bàsic, nuclear, comú o únic, coherent des d'educació infantil fins a la secundària obligatòria. més

La Federació de MRP de Catalunya us desitja unes molt bones festes de Nadal i una molt bona entrada d'any 2020.

Us adjuntem la felicitació de Nadal que hem realitzat per a tots i totes amb la lletra d'una cançó de Joan Dausà. més

Junta coordinadora de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya
Vic, 30 de novembre de 2019

Comunicat sobre la llengua catalana com a vehicular en l'educació

1. Els Moviments de Renovació Pedagògica, agrupats en la Federació de MRP de Catalunya, hem considerat sempre la llengua catalana com a llengua vehicular i de trobada del nostre sistema educatiu i ens reafirmem favorables a la Immersió Lingüística.

2. Com s'ha constatat moltes vegades, la immersió ha estat un model d'èxit a l'educació catalana per tal d'assolir el ple coneixement de les dues llengües oficials per part de tota la ciutadania de Catalunya. Tanmateix sempre hi ha llacunes i aspectes a millorar, i de vegades no s'ha pogut desplegar en tota l'extensió que caldria per manca de recursos. més

Laura Becerra Serrano, directora de l'IE i José David Martínez, cap d'estudis de Primària, de l'Institut Escola Jacint Verdaguer, Sant Sadurní d'Anoia.

En el marc de la III Jornada sobre Instituts Escola de la FMRPC, celebrada el passat dia 9 de novembre de 2019, l'Institut Escola Jacint Verdaguer, de Sant Sadurní d'Anoia, ens mostra com el treball per projectes pot estar ben contextualitzat amb el currículum.
més

David Atzet i Rovira, director de l'Institut Cardener, de Sant Joan de Vilatorrada.

En el marc de la III Jornada sobre Instituts Escola de la FMRPC, celebrada el passat dia 9 de novembre de 2019, aquest petit reportatge de l'Institut Cardener, de Sant Joan de Vilatorrada, ens mostra com a Secundària, es pot avançar en la personalització de l'aprenentatge i seguir éssent coherents amb el marc currícular

més

Ricard López Muñoz, director de l'Institut Escola Barnola d'Avinyó.

En el marc de la III Jornada sobre Instituts Escola de la FMRPC, celebrada el passat dia 9 de novembre de 2019, aquest petit reportatge de l'Institut Escola Barnola, d'Avinyó, ens mostra com un currículum pot estar contextualitzat en el territori, i per tant, es pot afavorir que es donin aprenentatges al llarg i ample de la vida. més

Carmina Pinya
Membre Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu i coautora de l'estudi "Els instituts escola: aspectes organitzatius, curriculars i d'orientació" del 2012

Resum i vídeo de la III Jornada de treball sobre Currículum i Instituts Escola, realitzada a Terrassa, el 9 de novembre de 2019 més

Enric Prats
Doctor en pedagogia i professor de Pedagogia Internacional a la Universitat de Barcelona

Resum i vídeo de la III Jornada de treball sobre Currículum i Instituts Escola, realitzada a Terrassa, el 9 de novembre de 2019. més

Aleix Gabarró

Sotsdirector general d'Ordenació Curricular del Departament d'Educació

Resum i vídeo de la III Jornada de treball sobre Currículum i Instituts Escola, realitzada a Terrassa, el 9 de novembre de 2019. més

Els instituts escola com a oportunitat per repensar el currículum

DATA: Dissabte 9 de novembre de 2019
LLOC: Auditori de Terrassa
HORARI: 9.30-13.30h

Avinguda Ernest Lluch, 1
Terrassa

La Federació de MRP de Catalunya, amb la col·laboració de l'Associació de mestres Alexandre Galí de Terrassa, convoquem aquesta III Jornada de treball sobre Currículum i Instituts Escola.

Continuem avançant tot abordant un aspecte pedagògic clau: un currículum coherent, des d'educació infantil fins a secundària, bàsic, comú, nuclear.

Què hi ha darrera d'aquestes paraules? I sobretot, és possible fer-lo realitat en els nostres centres? Què en diu el marc normatiu actual? Què hi ha d'interessant a Europa sobre aquest plantejament curricular? Quines són les febleses a les que cal fer front, avui per avui, per a un marc curricular com aquest?

Us esperem a la jornada de treball que es durà a terme el proper dissabte 9 de novembre de 2019 a l'Auditori de Terrassa, en horari de 9:30h a 13:30h del matí. més

Federació de Moviments de Renovació Pedagògica
Barcelona, 14 d'octubre de 2019
L'endemà de la commemoració del 110è aniversari de l'afusellament del pedagog Francesc Ferrer i Guardia.


La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya, des de la diversitat dels que la conformem, manifestem el nostre desacord amb la sentència que s'acaba de comunicar als polítics catalans empresonats i lamenta profundament la judicialització d'iniciatives purament polítiques i pacífiques. més

L'acte d'inauguració del passat 5 d'octubre al Teatre Nacional de Catalunya va ser el tret de sortida dels debats territorials, uns debats pedagògics que està previst que tinguin lloc a diversos centres educatius de la major part de les comarques del país.
Trobareu la crònica de l'acte i el Manifest del Congrés al web del Congrés més

El curs 2019-2020 ha engegat amb moltes propostes suggerents i molta força. És per això que des de la FMRPC et volem convidar com a associat o simpatitzant a la propera junta ampliada.
Serà una trobada per debatre i treballar durant dos dies intensos els diferents aspectes que tenim entre mans en l'actual Pla de treball de la FMRPC on et garantim que hi trobaràs bona sintonia i debat pedagògic de primera línia.

Ens plau convocar-vos a la propera Reunió de Junta dels MRPs, àmbits i entitats de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya que celebrarem els propers  divendres 29 i dissabte 30 de novembre de 2019 a Vic.

RECORDEU: Cal que ens confirmeu l'assistència responent al següent FORMULARI D'INSCRIPCIÓ més

Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

La Federació de MRP de Catalunya se suma aquest divendres 27 de setembre a la #VagaMundialPelClima davant la situació d'emergència climàtica que ha quedat palesa amb al Cimera pel Clima de les Nacions Unides celebrada a Nova York aquest 23 de setembre i que va comptar amb la intervenció de l'activista Greta Thunberg, creadora del moviment Fridays for Future que la comunitat científica ve denunciant des de fa temps.

Des de la FMRPC, com a entitat amb un compromís ètic i social ferm, entenem l'educació per la sostenibilitat un eix transversal. La tasca pedagògica i educativa dels que formem la FMRPC sempre ha anat acompanyada d'un compromís amb l'entorn i la societat. La defensa del medi ambient és un eix fonamental per al futur del nostre planeta i és per això que us animem a participar dels actes de reivindicació, a més dels que pogueu fer a les aules i centres amb la comunitat educativa. Tenir cura del nostre planeta és una inversió de present i de futur. més