A continuació trobareu tota l'oferta formativa al voltant de les Escoles d'Estiu dels Moviments de Renovació Pedagògica, els àmbits i les entitats Federades del territori. Visualitza el mapa aquí.

Esperem gaudiu d'una bona formació d'estiu un any més! Contents de retrobar-nos i compartir.

Activitats reconegudes pel Departament d'Ensenyament.

Casalet de l'Hospitalet, Moviment d'Ensenyants- Formulari inscripció. Escola d'Estiu de l'Hospitalet. Dies 4, 5 i 6 de juliol de 2017.

Moviment Educatiu del Maresme- 38a Escola d'Estiu del Maresme - Del 3 al 14 de juliol de 2017. Tecnocampus (Mataró)

Grup d'Ensenyants Urgell Segarra (GEUS) - 34a Escola d'estiu Urgell-Segarra. Del 3 al 7 de juliol de 2017.

Grup de Mestres del Priorat - 27a Escola d'estiu del Priorat.

Col·lectiu de Docents del Bages - Escola d'Estiu del Bages.

Saó. Formació i Educació Permanent. Escola d'Estiu 2017. Obrint espais per l'educació. Barcelona, CFA Francesc Layret, del 3 al 14 de juliol de 2017.

Grup de mestres d'Osona - Escola d'Estiu d'Educació d'Osona 2017. L'art d'educar. Vic, 3 i 4 de juliol de 2017.

Associació de Mestres Rosa Sensat - 52a Escola d'Estiu de Rosa Sensat. Un canvi educatiu inevitable. Reptes i oportunitats. Barcelona, del 3 a l'11 de juliol de 2017.

MRP Alt Empordà - 2a Escola d'Estiu de l'Alt Empordà. Transformant l'educació a través de les ciències. Figueres, 5, 6 i 7 de juliol de 2017.

Col·lectiu d'Ensenyants de la Garrotxa. Fòrum Educa't 2017. Transformem l'educació. Olot, 3 i 4 de juliol de 2017.

Associació Catalana de Telemàtica Educativa (ACTE) Escola d'estiu telemàtica 2017

Col·lectiu d'Ensenyants de la Terra Alta. Escola d'estiu 2017. Troba't, renova't, gaudeix. Gandesa, 26, 27 i 28 de juny de 2017.

Col·lectiu de Mestres de Terres de l'Ebre. Escola d'estiu 2017. Tortosa i Sant Carles de la Ràpita, 3, 4 i 5 de juliol de 2017.

Associació de Mestres Alexandre Galí. 38a Escola d'estiu del Vallès Occidental. Compartir per aprendre. UAB, del 3 al 7 de juliol de 2017.

Grup de mestres del Ripollès. 36a Escola d'Estiu del Ripollès. Transformem l'educació: caminant cap a la igualtat. Ripoll, 29 de juny, 3, 4 i 5 de juliol de 2017.

Moviment d'Innovació Educativa de Lleida. 48a Escola d'Estiu "Jaume Miret". Transformant l'educació. Lleida, del 3 al 6 de juliol de 2017.

Grup de mestres de l'Anoia. 38a Escola d'Estiu de l'Anoia. Campus universitari d'Igualada, del 3 al 7 de juliol de 2017.

MRP Baix Penedès i MRP Garraf . 39a Escola d'Estiu del Penedès. L'escola es revolta. Eines i preguntes. Els MRP transformant l'educació. Cal Mata, Saifores, del 3 al 7 de juliol de 2017.

Ens prodreu seguir a les xarxes socials amb els hàstags #Eestiu17 i #Transformarleducació, a més dels dels respectius de cada MRP.

10 i 11 de maig, Figueres

El passat mes de maig, a Figueres, es van dur a terme al llarg de dos dies intensos, les Jornades de MRP 2017. On els MRP de tot el territori català, els àmbits, les entitats federades i altres membres de la comunitat educativa ens van acompanyar a caminar vers el que vam anomenar: EDUACCIÓ.

Els MRP passàvem a l'acció i a través de tres taules de debat podíem debatre i determinar en quin punt ens trobàvem, com podíem avançar en els nous escenaris socials i educatius i quin compromís ens aglutinava.

A continuació teniu l'enllaç al resum de cadascuna de les taules de debat.

El Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) té com a objectiu defensar una educació pública, inclusiva, gratuïta, universal, catalana, de qualitat, integral, laica, coeducativa, democràtica i participativa, compensadora de desigualtats, enfocada a la igualtat d'oportunitats i adequadament finançada.

Les entitats i organitzacions del MUCE volem aportar les nostres valoracions sobre el Projecte de "Decret de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu".

D'entrada manifestem la nostra crítica i absoluta discrepància amb el mètode de treball seguit pel Departament per elaborar el projecte de decret, amb tant poca transparència, manca de diàleg i participació de les organitzacions de la comunitat educativa que representem. Aquesta no és la manera per avançar des de la coresponsabilitat cap al repte comú de millorar la qualitat de l'educació.

La inclusió i la cohesió social són dos principis generals en els quals s'ha de sustentar el sistema educatiu. L'educació inclusiva és un pilar fonamental per promoure la l'equitat i atendre la diversitat de totes les persones en tots els àmbits de la vida, des de la infància fins a la vellesa. més

Grup promotor Aps Catalunya

La Fundació Educo, el grup editorial Edebé i la Red Espanyola de Aprendizaje-Servicio convoquen els Premis Aprenentatge-Servei 2017, dirigits a entitats socials i centres educatius d'Infantil-Primària, ESO-Batxillerat i Formació Professional.

Val la pena celebrar els èxits i les bones pràctiques dels educadors, nens, nenes i joves!

Trobem que és una bona iniciativa, és per això que teniu adjunt al post tota la informació útil per a aquesta convocatòria dels Premis APS 2017.

Us enllacem al web de la convocatòria aquí. més

Jaume Carbonell, periodista
Publicat al diari de l'educació el 04/05/2017

La xarxa d'escoles públiques inquietes del Garraf (XEPIG) neix d'una necessitat de reflexió i canvi pedagògic: del desig i la demanda de molts centres del Garraf durant el curs passat. L'equip impulsor el formen quatre persones que representen al conjunt d'escoles i diferents serveis i agents educatius molt emblemàtics del territori que han aconseguit unir sinergies per construir un discurs i un projecte comú: Francesc Martín (40 anys), director de l'escola Sant Jordi; Elisabet Aznar (39 anys), mestra d'educació infantil i actual inspectora; Pilar Gargallo (36 anys), mestra i presidenta del MRP (Moviment de Renovació Pedagògica) del Garraf; i Francesc Banyuls (49 anys), professor de Secundària i Director del CRP (Centre de Recursos Pedagògics) de la comarca.

Es tracta d'un equip molt cohesionat -les seves quatre veus són compartides- que lidera el procés i un cert acompanyament extern, encara que tenen molt clar que el protagonisme és del professorat i que cada escola realitzada el seu propi camí. "Nosaltres posem el plató i les eines però ells posen el protagonisme. Arribarà un moment que no controlarem la situació i se'ns escaparà l'energia que aquest procés genera". Aquí hi caben tots els centres públics que vulguin trobar-se i compartir diversos moments i espais de reflexió. "És una gran oportunitat per compartir dubtes, inquietuds, incerteses, fortaleses, potencialitats i reptes. Per crear un espai genuí que permeti construir relacions que ens permetin créixer personal i professionalment; i que atengui les necessitats del centre perquè cadascú s'apoderi a partir dels seus propis projectes de vida. No es tracta de competir entre els centres sinó de compartir". És una xarxa que intercanvia i ajuda, que conté i sosté. Sempre amb el propòsit d'aprendre i reaprendre. més

L'objectiu dels debats ha estat compartir un conjunt de reflexions sobre la iniciativa impulsada pel Consell Escolar de Catalunya "Ara és demà". Realitzar processos de reflexió col·lectiva sobre temes d'abast general és important, i és per això que a través de les diferents entitats - CCOO Educació, FAPAC i FMRPC - hem realitzat diferents debats conjuntament a territori per a copsar i recollir el màxim de reflexions possibles. Aquest document per tant, és un recull de les aportacions i els debats realitzats a Barcelona, Girona i Lleida al voltant del present i futur de l'educació.

Recull d'aportacions que aplega l'opinió dels assistents als diferents debats, no representa plenament el posicionament de la resta d'entitats organitzadores.

Gràcies per la vostra participació.

Conclusions del seminari realitzat per la comissió d'educació a temps complet de la Federació de MRP de Catalunya.

Els dies 2 i 9 de març ens vàrem trobar diferents agents de la comunitat educativa per a la realització dels seminari al voltant de l'educació a temps complet. L'objectiu era trobar elements clau de l'educació a temps complet des de diferents perspectives i allò que ens hi feia moure cap a a aquest model.

Trobareu aquí a la dreta penjats el powerpoint que va presentar l'Elena Sintes, Dra. en Sociologia i experta en el temps, on va situar els 10 elements clau del model d'Educació a Temps Complet (ETC). I també el recull d'aportacions a mode de resum i una primera concreció del model d'educació a temps complet des de la visió de diferents agents.

Caminem doncs a l'elaboració d'un marc i unes orientacions comunes vers un model d'educació a temps complet on tots els agents de lleure educatiu, municipals, centres, mestres i professorat, trobin l'encaix professional i ètic vers l'educació plena dels nostres infants i joves.

La FaPaC llença una campanya viral en defensa de l'educació pública.

Ens adherim a la FaPaC a animar les famílies a matricular els infants a l'escola pública.

L'entitat celebra que, per primera vegada en democràcia, els màxims càrrecs institucionals del país confiïn en l'escola pública per educar els seus fills.

Enllaç al web de FAPAC clicant aquí.

La FAPAC, entitat que aplega més de 2.200 AMPAs d'arreu de Catalunya i que representa més de 400.000 famílies, vol fer una crida al conjunt de la ciutadania perquè, durant el període de pre-matriculacions escolars que va començar dijous, faci una aposta decidida per l'escola pública. Per aconseguir-ho, ha fet públic a les xarxes socials un vídeo en què una desena de personalitats que porten o han portat els seus fills i filles a l'escola pública expliquen els motius de la seva decisió i encoratgen el conjunt de la ciutadania a tenir en compte aquesta opció. més